Er zijn veel verschillen in de kwaliteit van de scholen in de stad. Dat blijkt uit een onderzoek van de gemeente Rotterdam. Oorzaken van de verschillen tussen verschillende scholen zijn onder meer het lerarentekort en de toenemende werkdruk.

De onderwijskwaliteit in Rotterdam is verbeterd sinds de start van het nieuwe beleid, concludeert de gemeente. Zo is in het primair onderwijs het taal-, lees- en rekenniveau van leerlingen toegenomen.  De verschillen tussen scholen pakt de gemeente aan door subsidie te geven aan scholen met een kwaliteitsrisico. Dit geld mogen ze alleen gebruiken voor het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Daarnaast wil Rotterdam de overgang tussen verschillende onderwijssoorten verbeteren. 

Het stadsbestuur stelt 7,5 miljoen euro beschikbaar om het lerarentekort aan te pakken. Ook blijft de subsidie voor het verlagen van de werkdruk behouden. Dat geld kunnen scholen inzetten om werkdruk te verlagen. Bijvoorbeeld om zij-instroom te vergroten, onderwijsassistenten op te leiden tot leraren en startende docenten te begeleiden.

Een volgende aanpak om kinderen extra kansen te bieden, is de dagprogrammering. In 2019 zijn 30 scholen in Rotterdam-Zuid met Children's Zone gestart. Naast de reguliere lessen krijgen de kinderen op deze scholen extra uren, gericht op brede ontwikkeling. Dit zijn bijvoorbeeld lessen in cultuur en techniek. In 2020 breidt deze dagprogrammering uit met een aantal scholen buiten Rotterdam-Zuid.