Onderzoekers van het Kennisplatform Inclusief Samenleven hebben vastgesteld dat de basisschooladviezen nog steeds kunnen leiden tot kansenongelijkheid. Vooroordelen en discriminatie spelen volgens de Rotterdamse fractie van D66 ‘’helaas in sommige gevallen’’ een rol bij te lage schooladviezen voor basisschoolleerlingen. ‘’En een te laag schooladvies kan grote gevolgen hebben voor de ontwikkeling van een kind’’, aldus raadslid Nunnely.

‘Rijke’ scholen, zegt ze, hebben bijvoorbeeld de mogelijkheid docenten financiële extraatjes te bieden, waardoor zij gemakkelijker leraren kunnen aantrekken ten opzichte van andere scholen, waar de problemen juist toenemen. D66 is daarom van mening dat gestreefd moet worden naar een zo inclusief en rechtvaardig onderwijssysteem, waarin iedere leerling zich kan ontwikkelen en ontplooien op het juiste niveau.

Nunnely is dus benieuwd hoe onderwijswethouder de resultaten van dit onderzoek duidt en welke maatregelen hij in petto door middel van trainingsprogramma’s? Ze is bovendien van mening dat er een onafhankelijk orgaan zou moeten worden ingesteld die een soort toezichthoudende rol kan innemen bij schooladviezen, zodat het verbeteren van een klachtenprocedure kan bijdragen aan de slagkracht van ouders om onderadvisering aan te vechten.